集齐8部定格动画——召唤西安美术学院影视动画系2017毕业作品全集！

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接着上期，我们继续分享来自西安美术学院影视动画系的毕业创作。今天展示的是定格动画工作室&实验室的毕业创作。至此，西安美术学院影视动画系五个工作室的毕业作品我们都给大家介绍啦。合集请见文末。
西安美术学院影视动画系动画专业的教学按照学生的专业技术倾向分别进入五个工作室进行创作教学，分别从二维、三维、定格、数字动画、交互等动画技术手段出发，进行动画艺术创作，工作室教学内容多样化，在这里能将学生富有创新的艺术想象力更有效的发挥出来。
2017西安美术学院影视动画系毕业作品展海报

定格动画工作室&实验室

教学设计包含剧本、创意、造型设计、动画制作等完整的定格动画专业技能，学生可在手工和全信息化环境中得到学习和实训。
工作室以定格动画、材质研究、技术研发、机械设计、拍摄合成等为主要教研方向。从人文素质入手，通过系统的教学及训练，培养出具有高文化素质、高艺术素养与原创能力的定格动画设计实践技能的应用型动画人才。

预告片

1

作品名称：《Bodhi Box》
作品类型：定格动画
作品时长：7分钟
创作人：陈丹蕾
指导教师：张亚谦
作品介绍：
关于盒子：盒子的概念引用佛语——一花一世界，一叶一菩提。一个盒子里装的就是一整个宇宙，主人公存在的世界，有无数个宇宙，无数种形式。
作品题目《Bodhi Box》。Bodhi是梵语中菩提的音译，寓意凤凰涅槃般的觉醒。一开始我想设定盒子为潘多拉的盒子，有好有坏，一旦打开装有糟糕东西的盒子，会有难以预计的事情发生。但世界是包容的，不符合我的大体设定，最后决定装有主角觉醒碎片的盒子，才符合本作中心。
作品会以全篇灰暗的色调呈现，直到最后主人公寻找到自己内心想要的东西，耀眼的光束才会从他身体中迸发，吞没所有黑暗。

作品截图

人偶照片


2
作品名称：《电鸡》
作品类型：定格动画
作品时长：3:30
导演：张禔临
创作成员：张禔临  梁炫辉  惠波  杨逸华
指导教师：张亚谦
作品介绍：
作品着眼于杨永信用体罚电疗等手段“治疗”网瘾的行为。作品用定格动画的形式展现了这种行为的荒谬以及对被“治疗”者的伤害。
自网瘾作为社会问题日益凸显并常态化以来，网瘾戒治作为一种新生的社会功能迅速崛起，但也因其缺乏科学成熟的治疗模式而屡屡因安全事故被媒体聚焦。本片以被媒体聚焦的杨永信事件为题材，运用定格动画的方式表现出在限制自由、强制驯化、电击洗脑等多管齐下的所谓“治疗”中，无数身心发育尚未健全的孩子受到虐待的精神状态。


作品截图

工作照

3
作品名称：《家在同煤》
作品类型：实验影像 装置
作品时长：7分
创作成员：张哲一   陈志鑫   吕 阳
监制：张亚谦
创作说明：
《家在同煤》借用了和煤矿相关的标志性符号——旺火，把家乡同煤人和物现状的一些提取点放入其中，加以相关的影像，试图重构旺火的意涵。近年来，同煤的状态走向严重的下滑，巨额的债务，人员过多，包袱过重，大的经济体制下对煤炭行业的控制，煤资源的减少等等，让同煤人陷入惨淡的严冬时期。而现象背后人们的状态值得思考。大多数人的思想还活在昔日的辉煌之中，坚信着瘦死的骆驼比马大。这里有极大的一群被制度所养坏的人，不愿意放弃安逸轻松，对自己的职业尊严和价值感已经麻木，而另一方面，“国进民退”，这片土地人们生存的问题也让人感到伤痛。

剧照


工作照

4
作品名称：《看见》
作品类型：影像+装置
作品时长：1分钟循环播放
导演：梁炫辉
创作成员：梁炫辉  张禔临  惠波  杨逸华
指导教师：张亚谦
作品介绍：
近来有关韩国总统朴槿惠的闺蜜崔顺实等人干政丑闻不仅引爆了韩国舆论，也成为国际媒体报道的焦点话题。
由近期的韩国八女干政的新闻联想至我国的腐败问题和一直以来的透明度不足的问题，想要以此为创作的出发点，创作与腐败和透明相关的作品。
使用装置和影像的结合表达机关人员在全透明的环境下工作的猜想，并体现政府在透明度上的认知和工作的不足，希望以此引发观众对此方面的思考。

剧照
工作照

5
作品名称：《女儿券》
作品类型：实验影像装置
作品时长：3分30秒
创作成员：陈志鑫  张哲一  吕阳
监制：张亚谦
作品介绍：
本作品采用中西结合的方式，一件西式婚纱摆放在中式花轿内，所要传达的是一种重男轻女的社会现象。在现如今的大环境里，重男轻女现象表面上已经有了很大的改善，实则在很多家庭这种思想观念依旧根深蒂固，特别农村地区。对这些父母来说女儿的婚姻就是一种金钱上的交易，谁能拿出重额彩礼他们便会把女儿嫁娶给谁，随之又把收到的彩礼钱拿去反哺自己的儿子。对生活在这种家庭的女孩来说，婚礼更多的是一种无奈与悲痛......

剧照

工作照

6
作品名称：《偷来几缕童年》
作品类型：定格动画
作品时长：7分30秒
导演：廖小敏
创作成员：廖小敏  谢明依
监制：张亚谦
作品介绍：
仔细翻找自己的童年，抛去快乐直接的部分，你是不是也有一些隐晦的并且难以启齿的故事？你会不会在想起某件事的时候内心充满了羞耻感和负罪感；如果看到这里，你能隐约地感受到接下来即将叙述的故事，那么，这个故事中的主角可能就是你心中的那个孩子。这个故事讲述了主角在童年时期的三段“偷窃”的经历，我们会带着怎样的眼光去看待这个故事，是从容？冷静？刻薄？怀疑？否定亦或者接受？童年的欲望会不会比成年人的欲望更鲜艳，更明目张胆呢？它可能会是一粒种子，但谁也无法保证它会结出什么样的果实。小孩物权概念模糊，他们可能对“偷”这个概念理解的不够完整和深刻，从而引发偷窃行为。
儿童偷窃心理大多由以下几个方面构成：1.模糊的物权概念2.没有足够的自制力3.愿望得不到满足4.获得他人的认同感5.获得大人的关注6.报复和反抗心理7.没有明确的是非观念8.缺乏关爱等。
我们不得不承认儿童偷盗行为是普遍的，它需要的是恰当的教育和适时的引导。即使我们的童年有着难以述说的酸涩，但是正因为这份酸涩我们的人生才得以修炼，继而完整。

剧照

工作照

7
作品：《社交物理》《物理化实验》
作者：沈怡萱  刘晓倩  胡承隆
类型：实验影像装置
片长：4：30min（预计）
监制：张亚谦

影像截图

8
作品名称：《步履匆匆》
作品类型：定格动画
作品时长：6分10秒
创作成员：周昱成
监制：张亚谦
作品介绍：
本片是自己结合童年偷钱的经历所制作的一个故事。
讲述的是一个住在学校里的小男孩因为偷钱贪吃而被做教师的父亲抽打，晚上离家出走的故事。

剧照

工作照

其他四个工作室2017毕业作品
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基于动画专业特色以及课程数字化、信息化发展需求，是我系利用信息技术改造教学方式的一项积极探索。工作室从实践角度参与数字动画教学，研究当下数字技术对于动画艺术的启示与影响，旨在培养学生较强的数字媒体创意思维、实践能力与良好的数字动画美学素养。

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工作室教学内容多样化，但宗旨是将手绘造型艺术的魅力最大程度的与2D艺术相结合，寻求二维图形与图像无限的艺术变化，力求做到艺术表现形式的突破，既保留二维动画艺术化的精髓，同时运用最新的技术手段为2D艺术开拓出最新颖的表现手法与内容，最终将教学成果体现在工作室产出的原创作品中，也体现在行业对工作室输出人才个人能力的认可上。

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传统美术与三维技术的交集应用领域、包括：
（1） 造型研究与数字雕塑；
（2） 三维软件高级应用；
（3） 三维动画创作。

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工作室基于影视动画的专业特点，以造型能力、想象思维能力、形象创新能力为培养目标，将传统动画应用于各种媒介中去，为交互设计中的人机交互问题提出更好的解决方案，探寻交互艺术中的动画应用规律与方法，力求在信息时代下传统动画艺术更好的适应今天快速发展的数字化产业环境，开拓动画的应用领域。

交互工作室毕业作品预告片


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青柠檬

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